面對(duì)“十四五”期間我國(guó)近百萬(wàn)元的“雙碳”人才缺口，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過(guò)十余年的前瞻布局與持續(xù)深耕，探索出了一條復(fù)合型“雙碳”人才培養(yǎng)的有效路徑。學(xué)校構(gòu)建了“一院一中心一刊一會(huì)”的立體化協(xié)同育人平臺(tái)，打破學(xué)科壁壘，組建跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)，并聯(lián)合政府、企業(yè)開(kāi)發(fā)系列教材與虛擬仿真課程。同時(shí)，學(xué)校將綠色理念融入校園文化，發(fā)布近零碳校園建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)碳普惠小程序、減排競(jìng)賽等方式，引導(dǎo)師生踐行低碳生活，培養(yǎng)了一批服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略急需的綠色人才。